乡野旧梦(十五)----小先生

笔名近代诗词2022-03-30 19:35:560

从教几十年,遍尝为师者的甘苦,面对已染秋霜的双鬓和诸多的疾病羸弱之躯,仍未改初心。究其原因种种,但觉更是源于童年时的先生梦。

小时候我一直在村小读书,虽然条件异常艰苦,简陋的校舍,破烂不堪的桌椅,斑驳的黑板,但它像磁石一样吸引着我,致使我成为最早到校最晚离校的学生。读书异常刻苦,自然成绩不错,渐渐成了老师的“红人”。那时候,每当看到老师在满脸麻子的黑板上写下一个个漂亮的粉笔字时,我就萌生了梦想,我一定如老师般在黑板上书写。而看到老师用红笔在作业本上批注的鲜红的评语时,更是爱不释手,甚至在红字上描红,临写,模仿老师潇洒的字体。不会漏掉批语中的一个字。我崇拜我的老师,我羡慕她的一手好字,经常做梦我走上讲台,踮起脚跟在黑板上写字,一遍遍教读生字词语,俨然一个小先生。觉得那个梦想是这样热烈亲切而又遥不可及。

可是三年级的一次机会我却实现了这个梦想。我也记不得是什么原因老师离开班级的,临走前嘱咐让我看着同学写字,抄写新学的生字词语,领得这个尚方宝剑,我激动的心情无以言状,拿着老师的教鞭,踱着步子在教室里巡视,遇到开小差的,不认真的同学便学着老师的腔调训斥纠正,因为老师有交待,所以同学们都还守纪律,听从我这个临时小先生的话。课堂秩序井然,老师回来后大加赞赏,我的心怦怦直跳又高兴万分。

从此以后,我成了老师得力助手,早读课上,我把要学习的生字词抄在黑板上,用教鞭指着一遍遍教读,一个个指名读,再读课文,我读一句,同学们跟着读一句,俨然一个小先生。一排教室只有我班书声朗朗,我也特别得意。晚自习上,我坐在讲台上看着同学一起作业,竟也鸦雀无声,今天看来不是我有什么管理才能,而是老师帮我在同学面前树立了威信,而且我成绩优秀,凡是要求会背的课文,会默写的生字我总是第一个掌握,老师检查背书我总是第一个过关特许先回家,所以同学们都佩服我,管起班级才这样顺手。

“老师,我帮你批改作业吧?”我鼓足勇气央求老师,老师笑着说“好啊,试试。”我接过一摞作业本批阅起来,认真得像姑娘绣花,稚嫩的笔迹透着工整,老师看后欣慰地点点头。再后来,批阅作业是我课余最大的快乐,有时候放学很晚老师就留我在她家大吃一顿,回到家总是在小伙伴和家长面前炫耀老师留我吃饭的殊荣。就这样我一直做小先生做到初中,那段经历让我实现了梦想,也让我深深爱上老师这个职业,立志做个真正的教书先生。做小先生也让我收获了比别人多得多的友谊和快乐。

常常回忆那段往事,同时怀念我的老师们,我也如他们一样是个普通的老师,从事着平凡的事业,但心中总有一个情结,一生做个平凡但绝不平庸的先生,如我童年的初心。


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